¿Cuál es el papel del docente?

El adulto tiene un papel importante en esta estrategia, el cual es acercar a los niños al juego dramático, aportando los recursos necesarios para su ejecución, además de brindarles el ambiente adecuado y sobre todo darle oportunidades.
Cuando se trabaja en un clima de libertad y de confianza los niños se sienten a gusto, mostrando seguridad en participar en este tipo de actividades, pero sobre todo seguridad para interactuar y convivir con sus compañeros.
La educadora debe de encaminar a los niños a ser críticos y creativos; es por ello que muchas educadoras dejan a un lado esta estrategia, pues se sienten inseguras al realizarlas con un grupo de edad preescolar.



Para cerrar expreso lo siguiente:
La dramatización es una estrategia que permite un desarrollo en el niño, siguiendo un camino de belleza y de imaginación, el cual abrirá puertas de conocimiento, emociones, de diversión, de experiencias, pero sobre todo, de un crecimiento personal y social.

dramatización 2

La dramatización también conocida como juego dramático, permite que el niño conozca sus capacidades y habilidades, además de la vida social en la que se desenvuelve, como ya se ha mencionado anteriormente. Este juego dramático en el niño, surge de manera natural, adentrándose al juego de esta expresión, tanto al realizarla como al observarla, el niño cree en todo lo que hace o habla con un títere, a pesar de que distingue lo real de lo ficticio, el niño muestra sinceridad en lo que hace, expresa y juega.
En la denominada “dramatización o juego dramático, lo importante es el proceso y la satisfacción de los participantes, constituye un juego en su mas puro sentido.”(3)

Lo expresado anteriormente permite analizar y reflexionar que es importante que los niños tengan una satisfacción en estas actividades, ya que esta estrategia también tiene que ir encaminada a las características e intereses de los niños, para que así se logren aprendizajes significativos, es por eso que la dramatización permite que el niño desarrolle y fortalezca aspectos de su desarrollo, como son:
1. Conocimiento de si mismo (su cuerpo, esquema corporal, motricidad y sentimientos)
2. Conocimiento del medio.
3. Conocimiento de los demás.
4. Enriquecimiento de los medios de expresión y comunicación.
5. Desarrollo de las facultades intelectuales (atención, recepción, reflexión, memorización, etc.)

Hola a todos!!!!

Primero que nada por parte de todas las involucradas en la realización de este espacio así como en su actualización, les deseamos el mejor año y que se lo hayan pasado de lo mejor en estas fechas tan especiales para convivir con la familia.

Ahora, regresando a lo que nos interesa, el día de hoy les traigo un video realizado por las alumnas de la escuela Normal de Ecatepec, ellas son del tercer grado de la licenciatura en educación Preescolar y nos facilitaron este video que nos habla acerca de todo lo que se nos pueda ocurrir de la dramatización desde que es, hasta como se realiza.

Bueno sin mas preámbulos les dejo este video que espero que disfruten y que comenten.

Besos para todos los lectores



Por si las dudas que no lo puedan ver les dejo la dirección:

http://www.youtube.com/watch?v=nIzmg0B2D58

Hola!!!!

Se les saluda a todos aquellos que sus investigaciones les hayan llevado a este mundo que es la dramatización.

Ya que nuestro tema es la dramatización comencemos con una pequeña introducción creada de la nada por una de nuestras editoras y expertas en el tema.

Solo para ustedes es dedicada la siguiente entrada, espero la disfruten:

Solo un ruido se escuchaba cuando llegue a este lugar desierto. La promesa del conocimiento fue aquello que me llevo a iniciar esta búsqueda y de pronto me encuentro aquí, en este lugar que parece ideal para saciar mis más profundos interrogantes dentro de esta rama de la ideología.

Solo ellas me observaban en la distancia, solo sus ojos se percibían en la obscuridad del lugar. Aquello tan preciado estaba cerca, solo tenia que aguantar las encías de saciar mi sed de saber, solo necesitaba formular la pregunta correcta y las puertas se abrirán ante mí como botones de rosa en pleno verano.

Solo ellas podían permitirme la entrada, tres bellas criaturas sacadas de mis más profundos sueños o de mis más profundas pesadillas, sus bellos rostros enmarcados en sus delicados cabellos de diferentes colores y de diferentes texturas, pero igual de hermosos.

Me acerque mas al lugar donde se hallaban, atrayendo sus miradas. Una de ellas me sonrío mostrando una hermosa dentadura blanca como la luna.

- hola!!- dije temeroso
- hola, que se te ofrece?- pregunto
- quiero... quiero...- y no salía de mi garganta era como si se hubiera atascado por la magnitud de la palabra
- si...?- pregunto otra, mostrándome una expresión mas de diversión por mi falta de ingenio que de disgusto por irrumpir en este lugar
- quiero... saber... que... es... la... dramatización... - bien lo había dicho, finalmente las palabra había salido de mi con la fuerza de una erupción volcánica en todo su apogeo.
La tercera sonrío, lanzando una mirada en mi dirección y luego en la de sus compañeras.
- esta bien, has probado la fuerza necesaria para conocerlo en realidad.
- síguenos!!!

Y marchando como diosas se alejaron unos metros en lo que mi cerebro mandaba las señales necesarias para que empezara a caminar.


Bienvenidos a este espacio destinado para la dramatización y mas especifico en la educación preescolar por que como sabemos es un momento fundamental donde todo lo que vivamos marcara nuestras vidas por siempre.

Saludos y disfruten lo mas que puedan

“LA DRAMATIZACION: UNA FORMA DE COMPENETRACION ENTRE IGUALES” (NIVEL PREESCOLAR)

Las relaciones entre iguales forman una dinámica importante en el jardín de niños, por esta razón se debe de favorecer; y que mejor que con la estrategia de dramatización, la cual es una forma de aventurarse al mundo de la fantasía, así como de la realidad, es el jugar a ser una persona, objeto o animal, es disfrutar al crear situaciones, es jugar a ser y convivir con los coetáneos en todo momento, al organizarse en las actividades, efectuar roles, formar reglas, etc.

La dramatización a nivel preescolar favorece muchas habilidades y competencias a nivel social (trabajo en equipo) y a nivel personal (autonomía y autoestima), lo malo es que no es muy utilizada por la mayoría de las educadoras; ya que ellas mismas muestran inseguridad por llevar a cabo este tipo de actividades.



Pero a todo esto… ¿Qué es la dramatización?... la dramatización es una forma de expresar lo que el niño conoce de un tema u objeto. Para Juan Cervera se entiende por dramatización “el proceso para dar forma y condición dramática, es decir, la conversión en materia dramática de aquello que de por si, no lo es en su origen, o solo lo es virtualmente" (1)

Concuerdo con lo dicho por Cervera, ya que dentro de esta estrategia: la dramatización, el niño se encuentra inmerso en un mundo de imaginación, de lo irreal, la fantasía, donde se crean diferentes situaciones, juegos, etc.

Ahora bien, por medio de este mundo irreal, también se conoce la realidad del niño, el mundo social, cultural y tecnológico en el que se encuentra, pero sobre todo permite que los niños tengan aprendizajes significativos por medio de lo artístico, la diversión y el disfrute.

“La dramatización facilita la creación de un ambiente propicio para: desarrollar la socialización, aumentar la capacidad de expresión de emociones, sentimientos y afectos por medio del lenguaje oral, corporal, musical y plástico”(2). Por esta razón considero es una estrategia rica en aprendizajes, ya que cuando los niños realizan dramatizaciones, se organizan con sus iguales, toman roles y acuerdos, respetan reglas y se comunican entre si para llegar a un fin común.

Cuando se pretende trabajar con la dramatización en el nivel preescolar es necesario llevar un proceso o etapas, para que los niños poco a poco puedan realizar con mayor facilidad dramatizaciones, además de que conozcan una forma de expresarse, comunicarse, pero sobre todo de interactuar con sus compañeros y con las demás personas que lo rodean. Esto no significa que en el jardín de niños se formen grandes actores, sino que los niños tengan oportunidad de conocer cosas nuevas por distintos medios, que en este caso es el arte.